Tshopo : Ouverture de la Revue Annuelle des Performances Éducatives 2025 à Kisangani
Le gouverneur de la province de la Tshopo, Paulin Lendongolia Lebabonga, a lancé le jeudi 7 août 2025, les assises de la Revue Annuelle des Performances de la province éducative Tshopo 1. Cette activité s’inscrit dans le cadre du programme “Tshopo Mosala”, qui ambitionne de garantir un accès à une éducation de base de qualité tout en rétablissant la confiance entre les différents acteurs du système éducatif. La rencontre a eu lieu dans la salle de l’Institut de Formation des Cadres de l’Enseignement Primaire et Secondaire.
Dans son allocution d’ouverture, Paulin Lendongolia a souligné l’importance cruciale de ces assises, les qualifiant de moment de vérité pour réévaluer les politiques éducatives. Il a précisé que les discussions porteront sur les trois axes fondamentaux de la stratégie sectorielle : l’accès, la qualité et la gouvernance.
Le gouverneur a exprimé son souhait que les participants fournissent des données précises et vérifiables concernant les performances éducatives de leurs institutions respectives, des données essentielles pour la planification stratégique jusqu’en 2026.
« L’heure n’est plus à la complaisance, mais à la responsabilité », a-t-il déclaré, tout en lançant un appel à la rigueur et à la transparence, mettant en garde contre les gestionnaires peu scrupuleux qui pourraient compromettre les efforts collectifs.
Il a également proposé que les futures sessions se tiennent dans des territoires tels que Banalia, Bafwasende et Ubundu, afin de rapprocher les cadres de décision des réalités locales et de renforcer le sentiment d’unité au sein du système éducatif provincial.
Alain Muimbi Muimbi, directeur de l’éducation Tshopo 1, a, pour sa part, rappelé que ces assises s’inscrivent dans un calendrier national visant à améliorer le système éducatif dans toutes les provinces de la République Démocratique du Congo.
Il a insisté sur l’importance de cette rencontre comme une opportunité pour réfléchir et trouver des solutions aux diverses difficultés rencontrées au cours de l’année scolaire 2024-2025, en préparation de la rentrée scolaire 2025-2026.
Le Proved a mis en avant la vision du président de la République pour un système éducatif inclusif et de qualité, aligné avec les enjeux du développement national, de la paix et d’une citoyenneté démocratique active. Il a décrit les trois grands axes stratégiques à développer d’ici 2025 : garantir une équité d’accès à l’éducation, créer les conditions d’un système éducatif de qualité et assurer une gouvernance efficace et transparente.
En clôturant son discours, Alain Muimbi a remercié le chef de l’État, Félix Antoine Tshisekedi, pour avoir placé l’éducation au cœur de ses priorités, ainsi que la ministre de l’Éducation nationale, Raissa Malou Ndanga, pour son engagement envers la gratuité de l’enseignement primaire.
Pour rappel, la revue annuelle des performances 2025 est axée sur le thème : “Gouvernance, qualité et citoyenneté : transformer l’école pour bâtir une RDC résiliente et inclusive”, et est régie par l’arrêté ministériel n° MINÉPESTE 054 de 2022, qui en définit l’organisation et le fonctionnement, plaçant au centre de cette démarche la culture des chiffres.
Blaise MUSSA
Rédaction
+243852402006
